Kegiatan Penelitian Ilmiah

Kegiatan Penelitian Ilmiah

Oleh: Aosin Suwadi

A.     Pndahuluan

Penelitian adalah proses mengumpulkan dan menganalisis data yang dilakukan secara sisteatis, dengan tujuan untuk meningkatkan pengertian tentang fenomena yang kita minati. Dalam susunan kalimat yang lain,  rezafm.unsri.ac.id/index.php/posting/38 mengungkapkan: Penelitian (riset) adalah proses yang sistematis meliputi pengumpulan dan analisis informasi (data) dalam rangka meningkatkan pengertian kita tentang fenomena yang kita minati atau menjadi perhatian kita. Sedangkan yang dimaksud dengan “ilmiah” yaitu memenuhi kaidah keilmuan. Jadi penelitian ilmiah mengandung arti “penelitian” yang memenuhi kaidah keilmuan.

            Dalam kaidah penelitian ilmiah harus mengandung tiga unsur ilmiah dengan porsi yang seimbang antara teori, empiris, dan logika. Teori adalah pendapat para ahli hasil penelitian, dan telah dipublikasikan sesuai dengan ketentuan LIPI. Empiris adalah kenyataan dalam kehidupan sebaga pembuktian dari teori. Sedangkan Logika adalah kesimpulan penulis, setelah mengkaji teori dan membandingkannya dengan empiris.

B.      Langkah-Langkah Penelitian

Meneliti adalah melakukan serangkaian aktivitas intelektual secara sistematis, yaitu  dengan langkah-langkah yang teratur atau runtut. 

1.      Memilih bidang, topik kajian atau judul penelitian. Bidang kajian atau subjek ilmu.  Subjek ilmu dalam arti sebagai pokok persoalan yang dipelajari. Sedang judul, menjelaskan mengenai fokus atau ruanglingkup masalah yang dipelajari. Langkah pertama ini tidak datang dengan sendirinya, sebab timbulnya gagasan untuk meneliti biasanya karena telah didahului oleh serangkaian aktivitas lainnya seperti melakukan mengamatan awal atau membaca sekian banyak referensi sehingga diperoleh sejumlah informasi. Dengan demikian, gagasan untuk melakukan penelitian ilmiah bisa karena ingin membuktikan atau mempelajari lebih lanjut mengenai hal-hal atau informasi-informasi yang telah didapat sebelumnya yang dianggap belum cukup.

2.      melakukan kegiatan penelitian itu sendiri. Jika penelitian lapangan, maka aktivitas yang dilakukan ialah mengumpulkan data lapangan. Di dalam proses pengumpulan data lapangan itu, sejumlah hal harus dijalani, seperti masalah apa saja harus ditanyakan kepada siapa saja (informan), di mana dan kapan serta bagaimana melakukan wawancara. Ketika wawancara itu berlangsung, dalam suasana seperti apa sehingga informasi yang diberikan dapat terandalkan kebenarannya. Bagaimana pula mencatatnya, dan sebagainya.

3.      menganalisis terhadap informasi, dalam arti memahami makna dari sekumpulan informasi yang telah didapatkan.

4.      menyusun laporan penelitiannya, dan langkah

5.      Menyebar-luaskan hasil temuan.

C.      Ruang Lingkup Penelitian

Penelitian dilakukan umumnya didasarkan pada:

1.   Masalah penelitian

Segala sesuatu yang bertentangan/berbeda antara  keinginan dengan kenyataan yang dihadapi (problem  is any discrepancy between an  actual  state  of affairs and some ideal state). Dikatakan ada masalah berarti ada kenyataan yang berbeda bahkan bertolakbelakang antara apa yang seharusnya  terjadi (das sollen) dengan kenyataan yang  dihadapi (das sein). Dalam batasan yang sederhana, masalah bisa diartikan sebagai (a) sesuatu yang belum diketahui (karena  sifat  kebaruannya) dan menimbulkan rasa ingin tahu; (b) segala bentuk pertanyaan yang perlu dicari jawabannya;  (c) segala sesuatu yang dipertanyakan; atau (e)  segala  bentuk hambatan, rintangan,  atau  kesulitan  yang muncul  pada sesuatu bidang yang perlu dihindari  dan  disingkirkan.

2.      tujuan yang ingin dicapai,

3.      teori yang digunakan dalam melihat masalah, dan

4.      metode yang digunakan untuk menjawab masalah.

Untuk menemukan masalah penelitian, bisa dilakukan dengan berbagai cara. Di antara cara-cara itu ialah  dengan melakukan  pengamatan terhadap kegiatan manusia secara cermat. Dari pengamatan tersebut, lantas kita tanyakan kembali yakni apakah  ada perbedaan antara apa yang  seharusnya  dengan kenyataan yang ditemui?  Lihatlah bagaimana seorang teknisi mobil di bengkel bekerja. Dengan menghidupkan mesin mobil, mereka cepat tahu apa yang tidak beres pada mesin mobil tersebut.  Begitu pulalah dengan dokter. Dengan mengamati pasien ditambah dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan singkat, dokter akan tahu kemungkinan penyakit yang diderita pasien. Jika kurang yakin atau untuk lebih meyakinkan diri, seorang teknisi mobil atau seorang dokter akan mengetes (mendiagnosis) dengan memakai alat-alat yang dimiliki.  Untuk mempertajam pemahaman atas jawaban yang diajukan sendiri, perlu dibantu dengan membaca sumber-sumber bacaan sesuai dengan bidang pengetahuan yang digeluti. Semakin kita kuasai bidang keilmuan, akan semakin peka untuk melihat adanya masalah. Sumber-sumber bacaan itu bisa dicari misalnya dari laporan-laporan penelitian. Bisa jadi, akan kita temukan adanya  ketidakajegan  hasil-hasil  penelitian   tentang sesuatu hal. Ini mungkin bisa dilihat dari arah pendekatan teori atau metodologi yang dipakai. Jika perlu, bisa juga dilanjutkan dengan mendiskusikan kepada peer-group atau kepada pihak-pihak yang terkait, sehingga menambhak keyakinan kita adanya masalah penelitian yang menarik dikaji. Namun  demikian, tidak semua masalah menjadi penting untuk diangkat sebagai permasalahan yang membutuhkan penelitian.

Dalam hal ini, diperlukan sejumlah pertimbangan, di antaranya:  (a).  Apakah penelitian terhadap masalah yang kita  angkat  itu   akan memberikan sumbangan untuk pemecahan  masalah-masalah  praktis,  pengembangan teori, atau  memiliki  daya  tarik karena kebaruannya?; (b) Kalau kita meneliti terhadap masalah yang akan kita ajukan itu, apakah dari segi biaya, waktu, fasilitas, kemampuan,  dan metodologi, terkuasai?

Apabila sudah  “mencukupi”,  maka langkah berikutnya  adalah “merumuskan permasalahan ke  dalam  susunan kalimat yang jelas. Masaah dapat disusun dalam bentuk pertanyaan atau dalam bentuk pernyataan.  Akan tetapi pada umumnya disusun dalam bentuk pertanyaan. Ingat, dapat merumuskan dengan baik masalah penelitian yang akan dilakukan, sudah merupakan separoh dari berhasilnya penelitian itu sendiri”. Untuk itu,  perlu diperhatikan beberapa hal. Pertama, hendaknya masalah yang diajukan dirumuskan ke dalam bentuk kalimat yang jelas, dan padat. Kedua, hendaknya, di dalam susunan  permasalahan  itu  memberi petunjuk tentang mungkinnya  melakukan pengumpulan  data  guna menjawab pertanyaan-pertanyaan yang terkandung dalam perumusannya itu.

D.     Kajian Kepustakaan

       Kajian kepustakaan adalah kegiatan otak berupa memilih, membaca, dan memanfaatkannya untuk memperoleh informasi maupun wawasan teoritik yang ditulis oleh peneliti  sebelumnya, terutama  yang  ada  hubungannya dengan penelitian yang akan dilakukan. Karena itu kerja mencari bahan di perpustakaan merupakan hal  yang tak  dapat  dihindarkan oleh seorang  peneliti. 

Kajian kepustakaan sangat penting karena  masalah yang akan kita teliti, umumnya bukanlah sama sekali masalah baru. Bisa jadi, ada peneliti lain yang pernah menulis artikel atau laporan penelitian dalam topic yang mirip atau sama hanya saja berbeda lokus atau metodologinya.  Kalau kita membaca tulisan mereka berarti kita bisa membandingkan, mengkritisi, atau mengembangkan. Hasil dari pembacaan demikian, tentu saja akan  mempertajam pemahaman informasi awal, konsep-konsep maupun teori yang digunakan, atau membantu memberi ide-ide atau pendekatan baru. Atau paling tidak, untuk menghindari terjadinya pengulangan dari suatu  penelitian.

Dengan kata lain, melakukan kajian kepustakaan bermanfaat untuk hal-hal berikut: Pertama,  menggali  teori-teori dan konsep yang  telah  diketemukan oleh para ahli terdahulu. Kedua,  mengikuti  perkembangan  penelitian  da­lam  bidang.  yang    akan diteliti. Ketiga, memperoleh  orientasi yang lebih luas  mengenai  topik   yang dipilih. Keempat, memanfaatkan data sekunder. Kelima, menghindari duplikasi penelitian. Keenam, menambah ketrampilan  bagai­mana  cara  mengungkapkan  buah      pikiran  secara sistematis kritis  dan ekonomis. (Bandingkan pada Irawati, 1982: 45)

E.      Laporan Pnelitian

Setelah dilakukan pengumpulan, analisis, dan pengolahan data penelitian, maka selanjutnya disusun dalam bentuk laporan ilmiah sesuai dengan jenjangnya. Seperti makalah, skripsi, tesis, atau desertasi. Jikan penelitian tersebut dilakukan sebagai persyaratan menempuh pendidikan S 1 maka laporan penelitian itu ditiulis dalam bentuk skripsi.